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 instruments autorisés

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Nathelle
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MessageSujet: instruments autorisés   Lun 3 Oct 2005 - 21:06

comme sylvie m'en a parlé je fais un petit post.

Les exercices de géométrie se font ( comme sur le hatier) au compas et la plupart du temps avec règle non graduée mais bon,de toute façon il ne faut réver, la plupart des constructions ( bissectrices , médianes, angles etc ) doivent etre dessinées sur la feuille donc ils voient vite ce que l'on fait...
NE SURTOUT pas s'habituer a l'équerre et au rapporteur.
idem pour la calculatrice. un texte officiel ( dixit mon prof de maths) est sorti pour dire qu'elle pourrait ne pas etre autorisée selon les académies.

grrr ? !!
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toutipetons
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MessageSujet: Re: instruments autorisés   Dim 9 Oct 2005 - 9:47

Ben pourquoi il ne faut pas s'habituer à l'équerre et au rapporteur ? ? Comment on fait pour trouver des angles alors ? ce sont des instruments de géométrie non ? Ben vla autre chose maintenant ! fou Moi qui ait déjà du mal avec les instruments si il faut apprendre à faire sans .......... gniac
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MessageSujet: Re: instruments autorisés   Dim 9 Oct 2005 - 12:45

pas s habituer aux instruments est le but des maths au concours puisqu il faut plus savoir faire des dévelopements plutôt que de la résolution direct en particulier en géométrie.; grrr grrr c est vrai que c est difficile à assimiler mais l an dernier au concours je suis tombé dessus démontrer ds un cercle un triengle rectangle juste avec les données.. grr grr dur dur comme vous pouvez l imaginer..
Je me suis renseignée justement et les profs examinateur notent sur le justesse de nos propos Il faut parfaitement connaître ses propriétés en géométrie car au concours ça ne pardonne pas
Il y a aussi un autre truc ms vous le savez peut être c est la ponctuation et les mots de liaisons ils faut qu ils soient appropriés exactement on l avait appris l an passé qd j ai passé ma licence avec les profs de maths..
aïe aïe ces maths.... bla
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toutipetons
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MessageSujet: Re: instruments autorisés   Dim 9 Oct 2005 - 21:22

oui quelque part c'estvrai que le plus important pour nous est de comprendre la logique de raisonnement des élèves ! Mais bon ........ allez au boulot !
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