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 FRANCAIS

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Titous
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MessageSujet: FRANCAIS   Dim 9 Sep 2007 - 10:35

Ici vous pouvez échanger sur les différents devoirs de Français de Forprof, si vous rencontrez un problème avec l'un d'eux, pensez à préciser le numéro du devoir et de la question.
Bon courage à toutes!
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Titous
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Jeu 20 Sep 2007 - 13:06

Nous avons toutes, en principe, reçu les dates limites de remise des devoirs aux professeurs correcteurs et leurs thèmes, de nos différents td.
Je vous propose le récapitulatif de ces devoirs, pour que l'on puisse se plannifier les révisions des notions qui y seront abordées et surtout pour ne pas renvoyer le devoir après la date limite.

FRANÇAIS

Devoir N°1 (auto-corrigé) Devoir en fin d’ouvrage ForproF, tome 2
La lecture des textes littéraires
Thème
La lecture et la culture littéraire
Grammaire
Les substituts
Questions complémentaires
Analysez la démarche adoptée par le manuel proposé.
Français – voyage autour des livres, CM
Références aux ouvrages ForproF :
Tome 1, chapitre 6
Tome 2, grammaire, chapitre 2

Devoir N°2 (date limite retour le 14.10.2007)
L’apprentissage de l’écrit (lecture et écriture) dans les différents cycles de l’école primaire
Thème
L’apprentissage de l’écrit : lecture au cycle 2
Grammaire
Les articles et pronoms
Questions complémentaires
Analysez la démarche adoptée par le manuel Valentin, le
magicien, méthode de lecture CP, S.
Le Nerrant-Lelong, D. Bumarat-Turc, Bordas, Paris 2003
Références aux ouvrages ForproF :
Tome1, chapitre 5
Tome 2, grammaire, chapitre 1

Devoir N°3 (date limite retour le 14.11.2007)
Repères sur le développement du langage oral (langage d’action, langage d’évocation)
Thème
Oral au cycle 3
Grammaire

Les adverbes
Questions complémentaires
Analyse de documents
Proposition de séance
Références aux ouvrages ForproF
Tome 1, chapitre 2
Tome2, grammaire, chapitre 1

Devoir N°4 (date limite retour le 14.12.2007)
Système orthographique du français
L’orthographe
Grammaire
L’orthographe
Questions complémentaires
Analyse de documents
Extrait du manuel ‘Les Outils de la langue’, c 3, D. Roure,
Bordas, 2005, pp.208-211
Références aux ouvrages ForproFTome 2 chapitre 8
Tome 2, grammaire, chapitre 6

Devoir N°5 (date limite retour le 14.01.2008)
L’apprentissage de l’écrit
(lecture et écriture) dans les différents cycles de l’école primaire
Thème
La lecture aux cycle 2 et 3
Grammaire
La formation des mots
Questions complémentaires
Analyse didactique d’un extrait de manuel : « Le début du Petit Poucet »,
Littéo CM2 , p. 98 à 100 ; B. Louichon, P. Sémidor, J. Lauriac ;
Magnard 2004.
Références aux ouvrages ForproF
Tome 1, chapitre 6
Tome 2, chapitres 9 et 10
Tome 2, grammaire, chapitres 3 et 5

Devoir N°6 (date limite retour le 14.02.2008)
Les dimensions fonctionnelles et culturelles de l’écrit
Thème :
Production écrite au cycle 3
Grammaire
Les formes verbales
Questions complémentaires
Analyse de documents Proposition de séance
Proposition de projet d’écriture littéraire pour les séances
4 et 5
Références aux ouvrages ForproF :Tome 1, chapitre 3
Tome 2, grammaire, chapitre 3

Devoir N° 7 (date limite retour le 14.03.2008)
Morphologie du français, syntaxe dans la phrase et dans le texte
Thème :
La grammaire
Grammaire
Les compléments de phrase
Questions complémentaires
Analyse de documents:
Document A : Renée Léon, Français, Des outils pour dire,
lire et écrire, CM 2, Hachette Education, 2005.
Document B : R. Assuied, D. Buselli, A-M. Ragot,
Parcours CM2, Editions Hatier, 2005.
Références aux ouvrages ForproF :
Tome 2, chapitre 9
Tome 2, grammaire, chapitre 2
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lapeg
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 25 Sep 2007 - 11:28

Je me suis attaquée à la gramaire pour le devoir n°1 et je titanic . Je trouve qu'il complique un peu les choses, je me référe au hatier pour tenter de comprendre. Sinon comment faites-vous pour réviser la grammaire est-ce que vous reprenez toute votre grammaire depuis le début, soit, le nom, le verbe, le sujet, les compléments...
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Titous
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 25 Sep 2007 - 11:38

Lapeg j'ai repris la grammaire cet été avec un cahier d'exercices - cahier du jour cahier du soir Français 4è- et un petit livre sur le lequel j'ai travaillé l'an dernier "Notions essentielles de grammaire" livre souvent recommandé pour l'entrée à l'iufm. Je m'étais servie de ce livre pour proposer des exercices sur le forum l'an dernier. Tu les avais peut-être faits ?
Je le trouve assez bien fait, mais tout est une affaire de goût avec la grammaire biza
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lapeg
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 25 Sep 2007 - 11:52

merci Titous, l'année dernière j'avais commencé à utiliser le Tomassone, je le trouvai très bien fait. Je vais essayer de l'emprunter ou l'acheter pour pouvoir faire correctement l'étude de la grammaire que je déteste. Il vaut mieux que je le fasse maintenant correctement pour ne pas avoir à y revenir.
A+
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Lili27
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MessageSujet: tome 1 premier exercice pour assimiler la synthèse   Mar 25 Sep 2007 - 17:49

bonjour à toutes,

je viens de finir le premier exercice de synthèse sur la lecture et je trouve qu'il y a une tendance à la paraphrase dans le corrigé (bien construite mais avec de la paraphrase) qu'en pensez vous ?

merci

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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Ven 5 Oct 2007 - 13:08

Coucou les filles, slt

Qui pourrait m'éclairer sur la question 1 de la question complémentaire????

merci
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Crisou
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Sam 6 Oct 2007 - 18:13

Magalie, si tu as une question spécifique au français, et voyant que tu n'as pas de réponse pour l'instant, tu devrais peut être marqué ce qui te pose problème dans "concours" => "français" !
Tu auras certainement plus de personnes qui pourront te répondre , alors penses-y ?!

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Titous
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Sam 6 Oct 2007 - 18:56

magalie6767 a écrit:
Coucou les filles, slt

Qui pourrait m'éclairer sur la question 1 de la question complémentaire????

merci
Magali tu peux préciser de quel td tu parles stp?
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Dim 7 Oct 2007 - 12:55

Concernant le devoir 2 j'ai commencé à travailler hier soir sur les méthodes de lecture avec le chapitre Enseigner la lecture et l'écriture du Hatier et je dois voir celui de Forprof L'apprentissage de l'écrit (lecture et écriture) dans les différents cycles de l'école primaire, tout ça cumulé avec les nouveaux programmes.
Donc magali s'il s'agit de ce devoir on peut en reparler très vite.
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Lun 8 Oct 2007 - 16:12

Titous a écrit:
Concernant le devoir 2 j'ai commencé à travailler hier soir sur les méthodes de lecture avec le chapitre Enseigner la lecture et l'écriture du Hatier et je dois voir celui de Forprof L'apprentissage de l'écrit (lecture et écriture) dans les différents cycles de l'école primaire, tout ça cumulé avec les nouveaux programmes.
Donc magali s'il s'agit de ce devoir on peut en reparler très vite.

Oui oui c'est bien le 2 pardon danse .
Il est à rendre pour le 14 d'ailleurs (enfin plutôt le 13 parce que chez moi la poste elle est bosse pas les dimanches devil = j'adore les plannings de Forprof bla ).

Mais je crois que j'ai eu mon aide mais on peut en parler effectivement, avec joie même surtout pour la grammaire !! !
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mer 10 Oct 2007 - 17:56

Les filles juste un petit rappel, mais je suis persuadée qu'aucune d'entre vous n'a oublié biza
De joindre la grille d'évaluation à chaque fois avec votre synthèse...
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mer 10 Oct 2007 - 19:02

c'est quoi la grille d'évaluation apeur apeur apeur

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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mer 10 Oct 2007 - 19:11

Lili c'est la grille d'évaluation que l'on doit joindre à chaque fois que l'on envoie une synthèse. On doit en faire une photocopie pour chaque devoir et rappeler au correcteur le récapitulatif des notes pour voir avec lui la progression d'un devoir à l'autre. Tout es indiqué page 23 et fiche page 24 tome 1.
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MessageSujet: Devoir Français N°2   Jeu 11 Oct 2007 - 20:11

Est ce que vous avez planché sur la question de grammaire ???

Si oui combien d'erreurs d'orthographe liées à une transcription erronée de l'oral avez-vous trouvé ? Il y en a au moins 5 mais j'ai des doutes concernant 2 autres.

Et sinon, comment classer les erreurs de ponctuation ? J'avoue que je patauge un peu hein
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Jeu 11 Oct 2007 - 22:47

Molene j'en trouve 6, mais il y en a une je ne sais pas s'il s'agit réellement d'une erreur d'orthographe liée à une transcription erroné de l'oral.
Pour la ponctuation, il n'y a pas de classement, enfin je n'en connais pas ? Attention on doit relever uniquement les erreurs de ponctuation du dialogue.
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Ven 12 Oct 2007 - 3:52

Tu as mis "goût" ? en plus des 5 autres erreurs assez évidentes. J'hésite un peu pour cette erreur.

Pour la ponctuation, ils demandent pourtant un classement. Je vois pas du tout comment trier les erreurs hein
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Ven 12 Oct 2007 - 13:10

Molene oui j'ai compté "goût" car le texte à l'oral est "elle le goûte".
Pour le classement de la ponctuation je n'en ai pas trouvé, on verra bien avec la correction...
Moi j'ai procédé à un "classement" de la ponctuation du discours direct en partant des signes de marque d'entrée de la conversation, reconnaissance de dialogue. ?
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 16 Oct 2007 - 16:08

Je suis toujours sur le devoir 2 car on nous a dit de le rendre seulement pour le 23 octobre. Aves toutes leors options on ne sait plus vraiment quand rendre les devoirs. En ce qui me concerne les dates qu'ils ont donnés sont totalement fausses pour l'instant.

Je fais la question complèmentaire et j'aimerai connaître les avantages et les inconvénients de l'usage de ce genre de manuel que vous avez trouvé. Moi j'en ai trouvé un pour chaque mais ça me semble un peu léger.
INCONVENIENTS: si le manuel est mal fait le retravailler. Il faut toujours le mettre en relation avec les programmes actuels.
AVANTAGES: s'il est bien fait le manuel simplifie la préparation du professeur des écoles, car il donne de bonnes pistes de travail.
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 16 Oct 2007 - 18:00

Encore une fois je n'ai pas compris la même chose que toi hein
Ce que j'ai compris, c'est qu'ils souhaitent savoir, d'après la méthode d'apprentissage que l'on a attribué à ce manuel, quels sont les avantages et les inconvénients de ce genre de manuel.
Ici on part d'un texte pour arriver à l'unité, la lettre T, pour moi c'est un inconvénient et cela ne respecte pas les préconisations des nouveaux programmes 2007.
Mais je n'ai pas non plus, donné beaucoup d'avantages et d'inconvénients.
Question complémentaire un peu difficile, je trouve avec la détermination de la méthode d'apprentissage de la lecture. fou
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 16 Oct 2007 - 19:52

Il va falloir attendre la correction pour savoir qui a bien interprété la question.
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 16 Oct 2007 - 20:13

j'ai le corrigé type >Forprof : le voulez vous ?

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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 16 Oct 2007 - 20:16

J'ai plutôt compris comme Titous. Pour moi, le principal inconvénient étant qu'il ne travaille pas à partir du langage oral. On va bien voir !!!
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 16 Oct 2007 - 20:22

En y réflichissant bien , j'irai plutôt dans votre sens, c'est vrai que je ne vois pas pourquoi ils poseraient une question aussi vague.
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Titous
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MessageSujet: Re: FRANCAIS   Mar 16 Oct 2007 - 21:18

Lili27 a écrit:
j'ai le corrigé type >Forprof : le voulez vous ?

Comme pour les maths...je préfére garder le moral jusqu'à l'arrivée de ma copie, car là je crains vraiment le pire apeur mais je compte sur ma marge de progression d'ici au 29 avril devil
Mais merci quand même Lili.
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